Université de Toronto: trois campus et le français en partage

L’université de Toronto compte trois campus, celui de Saint George (1827), celui de Scarborough (1964) et celui de Mississauga (1967). L’apprentissage du français dans les différents campus de l’Université est très varié et très diversifié. Plusieurs niveaux de langues sont accessibles, en majeure ou en mineure, l’année comme l’été. Sur le campus de Toronto, le Départements d’Études françaises accueille environ 1800 étudiants, 45 instructeurs (dont 20 professeurs) et 9 niveaux d’apprentissages de la langue. À Mississauga, environ 500 étudiants étudient au sein du Département d’Études langagières. Enfin, le Centre de français et de linguistique du campus de Scarborough met l’accent sur la recherche et les études […]

La semaine de relâche favorise-t-elle la réussite?

Quels sont les mérites et les avantages d’une semaine de relâche à l’école? Quarante ans après son introduction, les bénéfices de ce congé sur les résultats scolaires des élèves n’ont toujours pas été démontrés, bien qu’il s’agisse de l’argument le plus souvent invoqué. Une méta-analyse américaine sur le sujet, qui date déjà de 2003, soutient que l’avantage de cette modification du calendrier scolaire reste bien modeste. Les auteurs se sont penchés sur les résultats de 39 études menées auprès d’écoles primaires et secondaires des États-Unis qui avaient raccourci le congé d’été pour multiplier les «relâches» au cours de l’année. L’analyse démontrait peu […]

Double diplôme Munk et Sciences Po Paris

Les étudiants de la Munk School of Global Affairs de l’Université de Toronto, et ceux de l’école des affaires publiques de l’Institut d’études politiques de Paris (Sciences Po), auront accès, dès septembre 2018, aux cours des deux institutions et pourront en être diplômés. En vertu d’une double maîtrise de deux ans en Global Affairs (Munk) et Politiques publiques (Sciences Po), les étudiants (une douzaine au début) «profiteront de deux contextes d’études très différents et deux approches des défis mondiaux qui rehausseront leur expérience», a-t-on fait valoir lors de la signature officielle de l’entente à Toronto ce vendredi 10 mars. La […]

Premier prix au Concours national de rédaction

Yaye Fatou Diagne, un élève de l’école secondaire Étienne-Brûlé à Toronto, a décroché cette semaine le premier prix du Concours national de rédaction organisé par Le Français pour l’avenir. Elle remporte une bourse d’une valeur de 12 000 $ offerte par l’Université d’Ottawa. Serge Kacou, Rika Mpogazi, Amando Muheto et Zachary Flahaut, de la même école, ont remporté respectivement des bourses d’une valeur de 5 000 $, 4 000 $, 1 000 $ et 1 000 $. La première bourse provient du Collège universitaire de Glendon tandis que les trois autres de l’Université d’Ottawa. Olivia Ng et Jermaine Kamunga, du […]

Des vocations religieuses parmi les élèves du CSDCCS?

Près d’une centaine d’élèves d’écoles secondaires du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud (CSDCCS) ont participé à la conférence étudiante des Ordinandi le 1er mars à Brampton. L’événement réunissait plus de 800 élèves des six conseils scolaires catholiques opérant sur le territoire du diocèse de Toronto. Le lunch des Ordinandi vise à sensibiliser les élèves à l’appel de Dieu dans leur vie. Le mot vient du latin: «ceux qui seront ordonnés». Les élèves ont pu échanger avec l’un de ces futurs prêtres, Justin Bertrand, qui a grandi à l’Île-du-Grand-Calumet à l’ouest de Gatineau. Il dit avoir entendu l’appel du sacerdoce alors […]

Université franco-ontarienne, scène 1, prise 2

L’Assemblée de la francophonie de l’Ontario (AFO), le Regroupement étudiant franco-ontarien (RÉFO) et la Fédération de la jeunesse franco-ontarienne (FESFO) ont réitéré le 1er mars l’importance que le gouvernement de l’Ontario s’engage à mettre en oeuvre une gouvernance universitaire «par et pour» les francophones dans l’ensemble de la province. Leurs représentants soulignaient ainsi, en conférence de presse, le deuxième anniversaire de leur demande officielle pour la création d’une nouvelle université de langue française, tel que recommandé dans le rapport des États généraux sur le postsecondaire en Ontario français qu’ils avaient organisés l’année d’avant. Universités bilingues Si les trois partenaires ont […]

Les étudiants de Boréal innovent

Qu’ont en commun un système d’alarme pour prévenir les inondations d’eau dans votre sous-sol et un système d’illumination ambiante pour téléviseur? Le choix de poutres en acier permettant l’élargissement d’une route et les dessins paramétriques de la future Place des arts du Grand Sudbury? Ces projets ont été réalisés par des étudiants du Collège Boréal et se sont chacun mérités le 1er mars une bourse de 1000 $ lors d’une soirée soulignant l’innovation et la recherche appliquée. Des étudiantes et étudiants inscrits aux programmes Technologie du génie électrique, Technologie du génie électronique, Technologie du génie de construction civil et minier […]

Une bourse d’études pour trois étudiants de La Cité à Toronto

Trois étudiants à Toronto du collège d’arts appliqués La Cité recevaient récemment une bourse d’études de la Fondation de La Cité. Ils font partie des quelque 400 lauréats qui ont reçu une bourse variant de 500 $ à 2 500 $ dans le cadre de la cérémonie annuelle de remise des bourses. «Ces bourses sont une démonstration puissante de l’engagement de La Cité envers ses étudiants», a souligné Judith Charest, directrice de La Cité à Toronto. «Cette aide financière apporte un soutien supplémentaire à mon projet d’études», a souligné Antoinette Bokashanga, étudiante au programme d’Éducation en services à l’enfance à […]

Lobbying pour l’éducation catholique franco à Queen’s Park

Une délégation de responsables des conseils scolaires catholiques franco-ontariens ont participé, ce lundi 27 février, à une journée de rencontres politiques à Queen’s Park. Cette activité de lobbying, une première pour l’AFOCSC, voulait établir des liens et échanger avec les députés provinciaux «pour leur faire part des nombreux succès, des résultats académiques hors du commun et de la croissance des conseils scolaires catholiques de langue française». On a aussi abordé des sujets épineux comme le besoin de financement pour de nouvelles écoles, pour les écoles actuelles et pour de nouveaux programmes. Plus d’une trentaine de députés étaient au rendez-vous. «Je […]

Formation avec CNW pour les étudiants de La Cité à Toronto

Dans le cadre de leur cours de Préparation au marché du travail, les étudiants en Relations publiques du collège La Cité à Toronto ont bénéficié récemment d’une séance de coaching de la part de Sarah Bordenave, spécialiste en acquisition de talents chez CNW (Canada News Wire, une agence de diffusion de communiqués de presse). Cette rencontre a permis aux étudiants d’échanger et d’interagir avec une experte des ressources humaines sur les enjeux professionnels et organisationnels du métier de relationniste. Entre autres, les étudiants ont pu identifier les avantages pour un relationniste de collaborer avec des structures telles CNW. «Les étudiants […]

Nos conseils scolaires catholiques vont échanger avec la Belgique

Les huit conseils scolaires catholiques de langue française de l’Ontario et quatre maisons diocésaines de l’enseignement belges vont développer un ensemble d’activités éducatives où chacun sera appelé à échanger et à partager ses expériences, ses connaissances, ses méthodes d’enseignement ainsi que son matériel pédagogique. La convention a été signée lundi à Spa, en Belgique. «Nos institutions scolaires, unies par la foi catholique et la langue française, pourront bénéficier de cette belle possibilité de partage et d’enrichissement de l’expérience scolaire», a commenté Melinda Chartrand, présidente du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud (CSDCCS). «Nous sommes heureux de pouvoir prendre part à […]

Pourquoi aller à l’université si on ne sait pas ce qu’on veut faire dans la vie?

De nombreux étudiants de premier cycle universitaire – qui acceptent pourtant une lourde charge de travail et déboursent d’importants frais de scolarité – n’ont encore aucune idée de ce qu’ils veulent faire dans la vie, aucune carrière en vue. Certains étudiants arrivent avec une carrière précise à l’esprit, mais plusieurs ont peu d’idée de la carrière précise qu’ils aimeraient poursuivre. Aux États-Unis, une étude (datant cependant de 1995) établit que de 20 à 50% des étudiants entre à l’université «indécis» face à leur choix de programme et de carrière, et que 75% changent d’orientation en cours de route, avant d’obtenir un diplôme. Rochelle, […]