Un observatoire pour rapprocher la recherche et le milieu de l’éducation

L’Université d’Ottawa a inauguré le 27 avril son Observatoire sur l’éducation en contexte linguistique minoritaire (OÉCLM). La structure «veillera à répertorier et à diffuser la recherche», d’après son instigatrice, la professeure Nathalie Bélanger. L’OÉCLM, dont le site Web devrait être lancé sous peu, «ancrera ses travaux dans la riche histoire de l’éducation en français en contexte minoritaire en Ontario et ailleurs au Canada», précise Nathalie Bélanger, professeure titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. L’initiative est lancée en collaboration avec le Collège des chaires de recherche sur le monde francophone (CCRMF) de l’Université d’Ottawa. La professeure y a d’ailleurs dirigé […]

Michel Laverdière devient directeur de l’Éducation de Viamonde

Le Conseil scolaire Viamonde vient de nommer un gestionnaire de haut niveau à la tête de ses opérations. À compter du 19 avril, c’est Michel Laverdière qui devient directeur de l’Éducation, ainsi que secrétaire par intérim. Au fil de sa carrière en Ontario, débutée en 1989, M. Laverdière a notamment été enseignant, conseiller pédagogique, agent d’éducation au sein de la division des politiques et programmes en enfance en difficulté du ministère de l’Éducation, puis directeur de plusieurs écoles. Responsable de l’enfance en difficulté En 2016, il s’est joint au comité exécutif du conseil à titre de surintendant de l’éducation. À […]

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Nouvelles ressources francophones en éducation sur l’équité et les droits

Des partenaires francophones en éducation se partagent 500 000 $ nouvellement consacrés par le gouvernement de l’Ontario à des ressources sur l’éducation autochtone, l’équité, les droits de la personne et la lutte contre le racisme. «Les investissements de l’Ontario permettront de veiller à ce que les élèves francophones améliorent leurs connaissances de l’histoire et de la culture de la francophonie, et qu’ils aient accès à des soutiens pour la reprise de l’apprentissage en vue de remettre les élèves sur la bonne voie», a déclaré le ministre Stephen Lecce. Les fonds viennent notamment des «mesures de soutien à l’équité dans le […]

Un sondage sur l’avenir de l’éducation franco-ontarienne

L’Association des enseignants franco-ontariens (AEFO) invite le public à participer à son sondage sur l’avenir du système d’éducation en langue française financée par les fonds publics. Ce sondage fait partie de la réflexion collective provinciale Entre nos mains: l’école franco-ontarienne de demain. Amorcée en novembre dernier, la réflexion collective s’échelonnera encore sur plusieurs mois. Le sondage Entre nos mains veut permettre à toute personne et toute organisation qui s’intéresse à l’éducation en langue française en Ontario de partager idées et opinions. L’école de demain «L’éducation franco-ontarienne a beaucoup évolué depuis l’obtention de la gestion scolaire en 1997», explique la présidente […]

Les syndicats de l’éducation appuient la vaccination obligatoire

Après quelques hésitations ces dernières semaines, les quatre grands syndicats de l’éducation en Ontario, dont l’Association des enseignants franco-ontariens (AEFO), réclament la vaccination obligatoire contre la covid du personnel et des élèves de toutes les écoles. «Pour offrir le plus de protection possible aux élèves et aux collectivités de l’Ontario, nous croyons que toutes les personnes dans une école, qu’elles y travaillent ou qu’elles y étudient, devraient être vaccinées si elles sont admissibles au vaccin et en mesure de le recevoir en toute sécurité.» Des accommodements à la vaccination obligatoire Les syndicats reconnaissent toutefois que des exceptions et des accommodements […]

Parents Partenaires en Éducation est maintenant implanté partout en Ontario

Après la nomination il y a moins d’un an de Julie Béchard au poste de directrice générale, le conseil d’administration de Parents Partenaires en Éducation (PPE) vient d’élire Paul Baril à sa tête. Originaire de Hearst, ancien membre du CA, le nouveau président compte bien faire grandir PPE aux quatre coins de l’Ontario. Décidément, ce regroupement de parents francophones a le vent en poupe. L’organisme franco-ontarien a maintenant des employées partout en province. PPE plus inclusif Le dynamisme manifesté par le mouvement, qui en est dans sa soixantaine, semble être à l’image de son nouveau président. «J’ai beaucoup à offrir», […]

La longue route vers l’intégration des perspectives autochtones en éducation

Un des appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation du Canada (CVR) était d’établir un programme obligatoire pour les élèves du primaire et du secondaire «portant sur les pensionnats, les traités, de même que les contributions passées et contemporaines des peuples autochtones à l’histoire du Canada». Où en est-on maintenant avec cette perspectives autochtones en éducation? Les découvertes de tombes d’enfants non marquées sur les terrains d’anciens pensionnats autochtones ont suscité la consternation à travers le Canada. Pourtant, cette situation était bien connue des communautés autochtones. La CVR en avait fait état dans son rapport en 2015. […]

De gauche à droite, en haut: Maître Mark Power, le professeur et vice-doyen aux programmes académiques de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario à l’Université de Toronto Normand Labrie, et l’honorable John Godfrey. En bas, Christophe Plantiveau, principal du Campus Spadina et directeur des Communications et du Marketing de l'Alliance Française de Toronto, et la professeure et titulaire de la Chaire de recherche en éducation et francophonie de la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa Nathalie Bélanger.

L’accès équitable à l’éducation en français varie beaucoup selon les provinces

«La question de l’accès à l’éducation pour les francophones en situation minoritaire peut sembler simple: c’est un droit constitutionnel assuré depuis 1982 par l’article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés. Pourtant, chaque communauté francophone en situation minoritaire vit la réalité de ce droit différemment selon sa province, son histoire, sa démographie, son momentum politique.» C’est ainsi que Christophe Plantiveau, principal du campus de l’Alliance Française de Toronto, a présenté le 25 septembre dernier le sujet de l’atelier qu’il modérait dans le cadre du Symposium 2020 Droit et langue française, une initiative étudiante du Collège Massey et de la […]

Les syndicats de l’éducation tiennent aux 2 mètres de distanciation

Les normes de santé et de sécurité ne seront pas «adéquates» dans les écoles en vue de la rentrée de la semaine prochaine, selon les quatre gros syndicats de l’enseignement en Ontario, qui présentent une requête (une plainte) à la Commission des relations de travail de l’Ontario. Ces syndicats, dont l’Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens, représentent collectivement plus de 190 000 employés du système scolaire. Ils affirment que le Guide relatif à la réouverture des écoles de l’Ontario, du ministère de l’Éducation, ne prend pas «toutes les précautions raisonnables» pour les protéger de la CoViD-19. La distance meilleure que […]

De nouvelles pistes de réflexion pour financer l’éducation postsecondaire francophone

Alors que les récentes compressions dans les programmes en français au Campus Saint-Jean de l’Université de l’Alberta, à l’Université Saint-Paul et à l’Université Laurentienne incitent à revisiter les modes de gouvernance actuels, le financement de l’éducation postsecondaire francophone pourrait aussi bénéficier d’un retour à la table à dessin. La récente victoire du Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (CSFCB) devant la Cour suprême pourrait ouvrir d’autres avenues de financement de l’éducation postsecondaire en français, croit la politologue Stéphanie Chouinard. L’article 23 confère le droit à la minorité linguistique francophone ou anglophone d’obtenir une éducation primaire et secondaire dans leur langue. Une […]

Éducation postsecondaire en français: une «zone grise» de l’intervention fédérale

La suspension de programmes en français dans les établissements postsecondaires a fait la manchette au cours des dernières semaines. La Faculté Saint-Jean en Alberta et les universités Laurentienne et Saint-Paul, en Ontario, ont toutes annoncé des compressions majeures dans les programmes en français. Quoique de compétence provinciale, le fédéral s’est déjà impliqué dans la sauvegarde de l’éducation postsecondaire en français comme ce fut le cas pour l’Université de l’Ontario français (UOF) au début de l’année. Dans le contexte actuel, pourrait-il y avoir une intervention d’Ottawa? Juridiction provinciale L’éducation postsecondaire «est un peu une zone grise», selon Stéphanie Chouinard, professeure au […]

Éducation postsecondaire en français en Ontario: une spirale vers le bas

L’annonce, à la mi-août, de la suspension des admissions dans une dizaine de programmes en français, à l’Université Laurentienne à Sudbury, et d’une douzaine à l’Université Saint-Paul, à Ottawa, a provoqué une onde de choc dans le secteur postsecondaire francophone de l’Ontario. À un point tel que certains observateurs du milieu craignent l’hécatombe. En tout, l’Université Laurentienne suspend les inscriptions dans 17 programmes pour l’année en cours et l’Université Saint-Paul dans 13 programmes. Dans les deux cas, ces établissements bilingues évoquent d’importantes baissent d’inscriptions pour justifier leur décision. «Depuis les trois ou cinq dernières années, on a des programmes qui […]