Engouement pour Montessori à London

Six établissements enseignent la pédagogie Montessori à London, dont la Montessori Academy of London qui possède à elle seule cinq lieux pour son instruction. Ces écoles participent à la diversité du système éducatif, à London et généralement en Ontario. Elles sont aussi la marque qu’un enseignement de type alternatif se porte bien, en Ontario et dans le reste du Canada. Diversité de langues et de religions Le paysage scolaire de London est marqué par une diversité tant religieuse que langagière. La ville se partage entre écoles anglophones, francophones et privées. Les écoles privées ajoutent à ce bilinguisme une diversité non […]

Melinda Chartrand et Geneviève Grenier réélues au Csc MonAvenir

Les élus du Conseil scolaire catholique MonAvenir, qui couvre Toronto et le Centre-Sud de la province de Peterborough à Niagara Falls, ont réélu Melinda Chartrand et Geneviève Grenier à la présidence et la vice-présidence lors de leur réunion d’organisation annuelle ce mercredi 6 décembre. Melinda Chartrand, qui représente la région de Lincoln-Niagara, entamera donc son quatrième mandat en tant que présidente de MonAvenir (le nouveau nom du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud depuis le printemps dernier). «Je suis passionnée par notre travail. Je promets de continuer d’assurer un leadership basé sur la collaboration et le travail d’équipe afin de […]

Des Olympiades linguistiques à Glendon

C’est l’équipe Astro de l’école secondaire Marc-Garneau (Trenton) et celle des Maîtres du Jeu de R.S. McLaughlin Collegiate and Vocational School (Oshawa) qui ont triomphé le mois dernier des premières «Olympiades linguistiques» du campus bilingue Glendon de l’Université York. Une cinquantaine d’équipes de 4 élèves de 11e année d’écoles francophones et d’immersion ont participé cet automne à la première édition de cet événement, financé par le gouvernement fédéral dans le cadre des célébrations du 150e anniversaire de la Confédération. Un test en langue française en ligne constituait la première épreuve. Pour la deuxième, il fallait soumettre des vidéos sur les […]

L’éducation doit s’adapter à la révolution numérique

Les politiques publiques touchant le monde de l’éducation doivent privilégier l’innovation et les nouvelles technologies afin de former, attirer et retenir l’expertise canadienne, notamment francophone. On a besoin de plus en plus de contenus éducatifs numériques en français pour que nous soyons nous aussi en mesure de répondre aux enjeux locaux et globaux du 21e siècle. C’est la teneur de recommandations contenues dans un Livre blanc sur «la révolution numérique» diffusé la semaine dernière par le Groupe Média TFO. Le développement de la robotisation, de l’automatisation et de l’intelligence artificielle, la technologie a des répercussions profondes sur nos modes de […]

Méditer à l’école: bon pour tous?

La méditation pleine conscience est de plus en plus souvent enseignée à l’école. Quels sont les impacts positifs de cette pratique? Peut-elle aider les enfants? Il n’y a pas de cours de méditation intégré à nos programmes d’enseignement primaires et secondaires. Toutefois, de nombreux professeurs au pays ont introduit des pratiques de méditation en classe. Surtout à Vancouver et aux États-Unis Plusieurs s’inspirent du programme MindUp, développé par l’actrice américaine Goldie Hawn en collaboration avec des neuroscientifiques et des psychologues. Ce programme anglophone serait utilisé par plus de 1000 enseignants dans la région de Vancouver, ainsi que dans de nombreuses écoles […]

L’UOF veut récupérer les programmes francos de Glendon

La future Université de l’Ontario français (UOF) devrait avoir l’exclusivité de l’enseignement universitaire en français à Toronto dès son ouverture en 2020. Cela signifie que le campus Glendon de l’Université York devrait cesser de recevoir du financement public (bonifié ces dernières années) pour ses programmes bilingues, et donc les abandonner. C’est ce qu’ont officiellement demandé cette semaine au gouvernement les AFO, RÉFO et FESFO qui mènent la cabale, depuis quelques années, pour une université «par et pour» les Franco-Ontariens, appelée à couvrir toute la province et à récupérer tous les programmes universitaires en français – nouveaux ou déjà établis dans […]

Les valeurs autochtones pour un curriculum plus inclusif

Le directeur de l’Éducation Martin Bertrand a reçu le 14 novembre le «Wampum» des peuples Haudenosaunee et Anishaabe de la péninsule ontarienne, au cours d’une cérémonie de «traité du bol et de la cuillère» entre les Premières Nations et le Conseil scolaire Viamonde. Créée par des élèves et membres du personnel, cette ceinture traditionnelle représente une entente de paix et de partage de valeurs entre les groupes coexistant sur le territoire. Le bol, ici, représente la terre mère, sur laquelle les peuples s’engagent à veiller, et la cuillère représente leur engagement à ne prendre à cette terre que ce dont […]

Aux morts pour la paix et la liberté, la TFS reconnaissante

Il y aura un siècle, en novembre 2018, que prenait fin la première grande hécatombe de l’époque contemporaine, tant par son bilan que par son niveau de violence alors jamais égalé. Selon l’historien Antoine Prost, la Première Guerre mondiale a fait 9,5 millions de morts ou disparus, auxquels il faudrait ajouter 1 million de victimes non comptabilisées (prisonniers morts en détention, des suites de leurs blessures après leur démobilisation ou encore victimes de maladie). Malgré la création de la Société des Nations (avec comme principes de base la justice, le respect du droit international et l’interdiction de la guerre), puis […]

Fermeture imminente de l’organisme national d’alphabétisation

Le Réseau pour l’alphabétisme et le développement des compétences (RESDAC) est en perte de financement depuis quatre ans et se retrouve aujourd’hui sans personnel ni bureau. L’organisme fondé en 1991 a tenu le 7 novembre un point de presse conjointement avec la Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada (FCFA) pour dénoncer le retrait d’Ottawa dans ce dossier. Le Réseau pourrait fermer les portes. «Emploi et Développement social Canada n’appuie plus le développement de l’alphabétisme», déplore le président du Réseau, Donald Desroches. «Le gouvernement a amputé le seul organisme national qui agissait dans ce dossier majeur pour les communautés en […]

Passer de l’école française à l’école anglaise: surtout à cause des amis

En 2013-2014, quelque 2 000 jeunes ont quitté une école de langue française en Ontario pour une école de langue anglaise ou d’immersion. Deux professeurs de l’Université Laurentienne ont mené une enquête pour comprendre ce déplacement, qui affaibli la vitalité de la communauté franco-ontarienne. L’enquête a été menée dans 28 écoles publiques ou catholiques du Nord, du Sud et de l’Est ontariens. Y ont participé 862 élèves, 1 077 amis de ceux-ci, 216 parents et 121 enseignants. Ce sont donc 2 276 questionnaires qui ont été remplis. Le passage d’une école à l’autre se fait en 6e, 8e ou 10e année et fragilise […]

La Toronto French School dans le mouvement Unis

Le club d’approche communautaire (Outreach Club) de la Toronto French School a organisé le 27 octobre une soirée de talents au profit du «We Movement» des frères Kielburger, «le mouvement Unis» en français, une organisation caritative internationale. Le mouvement fait équipe avec diverses communautés pour les aider à briser le cycle de la pauvreté, grâce à un modèle intégré de développement durable s’appuyant sur cinq piliers: l’éducation, l’accès à l’eau, la santé, l’alimentation et l’entrepreneuriat (par l’autonomisation des populations vulnérables). Devant la communauté TFS, sa représentante Vishanthri Kularatnam a insisté sur le fait qu’un être humain ne pouvait s’épanouir face […]

Hommage à Marcel Levesque

C’est lors de la réunion publique du 25 octobre du Conseil scolaire catholique MonAvenir que son élu de la région de Hamilton, Marcel Levesque, a reçu le Prix d’Excellence en éducation qui lui avait été décerné en mai dernier par l’Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques (AFOCSC). Ce prix rend hommage, chaque année, à une conseillère ou un conseiller scolaire qui se démarque dans ses implications et ses actions. Marcel Levesque est impliqué depuis plus de 25 ans à la promotion de l’éducation catholique de langue française. Il a occupé les postes de présidence et de vice-présidence au sein du […]