Un même campus torontois pour l’Université franco-ontarienne et le Collège Boréal
D’ici 2020, le Collège Boréal et une nouvelle université franco-ontarienne devront unir leurs efforts pour ériger un campus principal à Toronto. C’est la recommandation du Comité consultatif d’éducation postsecondaire en langue française dans le Centre et le Sud-Ouest de l’Ontario, qui planchait depuis deux ans sur les moyens de «renforcer l’éducation postsecondaire en français». Le ministre des Collèges et universités, Reza Moridi, a autorisé la diffusion de son rapport ce vendredi 10 juin. Lundi, il a été muté à la Recherche, l’Innovation et les Sciences. C’est la vice-première ministre Deb Matthews qui hérite de l’Enseignement supérieur. Présidé par une vice-présidente […]
Le port du voile en hausse parmi les musulmanes au Canada
Quelque 48% des musulmanes canadiennes se couvrent la tête avec un voile ou un foulard en public, selon un sondage Environics, comparativement à 38% en 2006. Par ailleurs, 3% des répondantes portaient le tchador qui couvre la tête et le corps, et 3% le niqab qui masque le visage. Selon ce que rapporte Radio-Canada le 27 avril, le sondage a été mené auprès de 600 répondants de novembre 2015 à février 2016, peu après la campagne électorale fédérale où on a notamment débattu du niqab. Ces personnes ont été sondés au téléphone en anglais, en français, en ourdou et en arabe. Un […]
Formation en common law en français: après Saskatoon, Toronto?
Un nouveau Certificat de common law en français offre aux étudiants bilingues de nouvelles possibilités et élargit l’accès à des services juridiques en français dans les communautés francophones minoritaires. Le Certificat de common law en français (CCLF) est maintenant offert via un partenariat entre le Programme de common law en français de l’Université d’Ottawa et la Faculté de droit de l’Université de la Saskatchewan. Selon Nathalie Des Rosiers, doyenne de la Section de common law de la Faculté de droit de l’Université d’Ottawa, «il arrive souvent que des juristes francophones ayant effectué leur Juris Doctor (J.D.) en anglais se sentent […]
Résultats historiques pour le Collège Boréal
Pour la 12e fois en 15 ans, le Collège Boréal obtient en 2015-2016 le plus haut taux de satisfaction de ses diplômés parmi les 24 institutions collégiales de la provinces. Et pour la 15e fois en 16 ans, il remporte la palme du plus haut taux d’obtention de diplômes. Ces résultats étaient dévoilés mercredi matin par le président du Collège, Pierre Riopel, lors d’une conférence de presse festive au campus principal de Sudbury, diffusée en direct dans ses autres campus comme celui de Toronto au 3e étage du 1 rue Yonge, où une douzaine d’enseignants et d’étudiants entouraient le directeur […]
Offrir la chance de vivre sa francophonie chaque jour
«Le bilinguisme additif désigne la situation où une personne a acquis ses deux langues de manière équilibrée. Il s’agit d’un bilinguisme fort. Le bilinguisme soustractif désigne la situation où une personne apprend la deuxième langue au détriment de la langue première, particulièrement si la langue première est minoritaire. La maîtrise de la langue première diminue, alors que la maîtrise de l’autre (généralement la langue dominante) augmente.» C’est ce qu’a rappelé l’étudiante Myriam Vigneault, dans le cadre du Forum de la francophonie torontoise, tenu le 23 mars 2016, au campus Glendon de l’Université York. En compagnie de quelques collègues, elle participait […]
Les programmes de Glendon sont devenus des «acquis»
La communauté du campus bilingue Glendon de l’Université York célébrait mercredi dernier sa désignation partielle sous la loi des services en français de l’Ontario, en présence de la ministre Madeleine Meilleur et de l’ancienne commissaire aux langues officielles du Canada et ancienne principale de Glendon Dyane Adam. La fête, dans le nouveau «Centre d’excellence en études françaises et bilingues» situé à l’entrée du campus, participait aux célébrations du 50e anniversaire de Glendon. Le rassemblement concluait un Forum de la francophonie torontoise sur le thème du bilinguisme, organisé cette journée-là dans l’amphithéâtre sous l’égide de la Semaine de la francophonie. Environ […]
«Tous les Canadiens devraient être bilingues»
Le bilinguisme, un outil à double tranchant?… Heu, non, c’est un atout, on n’y trouve que des avantages, ce serait même bien d’être trilingue ou quadrilingue, ont affirmé la plupart des panélistes du 3e Forum annuel de la francophonie torontoise tenu sur ce thème le 23 mars au campus Glendon de l’Université York. Quelques-uns des linguistes et sociologues invités ont toutefois cité des études montrant que chez bon nombre de francophones du Canada à l’extérieur du Québec, le bilinguisme a souvent mené à un usage plus fréquent de l’anglais et parfois à une disparition du français chez leurs enfants. C’est […]
Un diplôme honorifique à Stef Paquette
Le Collège Boréal conférera un diplôme honorifique en Arts au chanteur et musicien Stéphane (Stef) Paquette dans le cadre des cérémonies de remise de ses diplômes prévues en juin. Natif de Chelmsford, en Ontario, M. Paquette est un artiste très connu et apprécié au sein de la communauté franco-ontarienne et surtout, auprès des jeunes. Au fil des années, il a effectué un parcours artistique remarquable, et ce, dans une variété de domaines artistiques tels que la musique, le théâtre, la télévision et la radio. Au fil des ans, Stef Paquette a reçu plusieurs prix et honneurs pour son oeuvre artistique, […]
Glendon partiellement désigné en vertu de la Loi sur les services en français
L’Université York à Toronto a obtenu une désignation partielle en vertu de la Loi sur les services en français pour son campus du collège Glendon. Selon Radio-Canada, dans une mise à jour du 1er mars d’un règlement de la Loi sur les services en français, la province indique que sont désignés: – la prestation de programmes par le collège Glendon; – les services de soutien aux études qui sont fournis aux étudiants par le collège; – les services non liés aux études qui sont fournis aux étudiants par le collège Glendon, à l’exception du stationnement et de la sécurité, et […]
Deux bourses de l’AJEFO
L’Association des juristes d’expression française de l’Ontario (AJEFO) a remis le 2 mars deux bourses d’études à des étudiant(e)s pour les appuyer dans la poursuite de leurs études en français dans le domaine de la justice et ainsi encourager la relève professionnelle en Ontario. Une bourse de 1 000 $, réservée pour le niveau universitaire, a été remise a Jean-Philippe Vinette, étudiant de 2e année au Programme de Droit canadien à l’Université d’Ottawa. Une autre, également de 1 000 $, pour le niveau collégial, est allée à Josée Brunet, étudiante de 2e année au Programme de Parajuriste au Collège La […]
Le RÉFO renouvelle son appui «unanime» à l’université franco-ontarienne
L’Assemblée générale annuelle du Regroupement étudiant franco-ontarien (RÉFO) s’est soldée le 6 mars par l’élection d’un nouveau conseil d’administration – toujours coprésidé par Geneviève Boris et Myriam Vigneault – et «un appui unanime», pour une cinquième année consécutive, au projet de création d’une nouvelle université franco-ontarienne. Pourtant, trois jours plus tôt, alors que le projet d’université faisait l’objet d’échanges acrimonieux à Queen’s Park entre Libéraux et Néo-Démocrates, l’Association des étudiantes et étudiants francophones (AEF) de l’Université Laurentienne, à Sudbury, a exprimé son désaccord face au projet. Par voie de communiqué, suite à leur réunion mensuelle de février, les étudiants de […]
Le collège Boréal surveille le marché de l’emploi
L’un des outils privilégiés par le Collège Boréal pour orienter sa croissance est sa «veille stratégique», une surveillance minutieuse du marché de l’emploi en Ontario et au pays. C’est ce qu’a expliqué le président sortant de l’institution postsecondaire, Pierre Riopel, à la tribune du Club canadien de Toronto mercredi dernier. «Nos étudiants ont besoin d’expérience pratique et s’arrimer au marché du travail», a-t-il dit. Et cela ne peut plus se faire uniquement en salle de classe: les nouvelles technologies et des modes d’enseignement «hybrides» (en ligne, en présence d’un prof et en stage en milieu de travail) sont mis à […]