Justin Trudeau

Un leader bilingue qui respecte le bilinguisme svp


19 janvier 2017 à 14h45
apcm_trilleor

Forte compétition pour les trophées Trille Or


17 janvier 2017 à 15h28
Exposition WW Hung et Marie-Do Hyman-Boneu à l'Alliance française jusqu'au 4 février.

Arrimage réussi de deux artistes «asiatiques»


17 janvier 2017 à 9h13

+Récents dans Pédagogie

L’étincelle «techno» pour allumer les filles

ScienceFilles

Réconcilier les filles et les sciences et technologies en classe: ce pari prend la forme d’une trousse didactique conçue pour les filles, mais aussi les garçons. «Nous ne voulons écarter aucun enfant, mais disons que l’on a accentué l’éveil au plaisir, des mises en situation vers ce qu’elles aiment et des modèles majoritairement féminins», explique […]


27 juillet 2016 à 9h00

«Parlons chanson» rayonne jusqu’en France

Dominique Denis avec quelques-uns de ses étudiants de FLS.

Le chroniqueur musical torontois Dominique Denis, dont le travail s’inscrit au carrefour du journalisme et de la pédagogie, car il est aussi enseignant de français langue seconde, attire l’attention des écoles formant les professeurs de français. La semaine prochaine, il assistera à un stage à l’école Azurlingua, à Nice, où il présentera une conférence sur sa méthode pour […]


25 juillet 2016 à 15h53

Vivre des réussites malgré la dysphasie

Un atelier de réparation de vélos à l'école. (Photo: Dreamstine)

À l’école secondaire Horizon Jeunesse, à Laval, l’adaptation scolaire a pris un tournant afin de rendre la réussite éducative accessible à tous, y compris les élèves atteints de dysphasie. La dysphasie est un trouble primaire du langage de nature neurologique. Elle peut affecter seulement l’expression ou à la fois l’expression et la compréhension du langage, […]


23 juin 2016 à 11h20

Une idée «dialogique» pour la future université franco-ontarienne

Manif pour une université franco-ontarienne, en face de l’Assemblée législative de l’Ontario en février dernier. (Photo: Harriet Vince) En médaillon: le professeur Norman Cornett. (Photo: Sara Cornett)

La future université franco-ontarienne, voulue par le mouvement associatif et dont le principe est accepté par les trois grands partis politiques, sera-t-elle une institution traditionnelle – une «usine» à diplômés, sans doute compétents dans leur domaine mais isolés les uns des autres – ou acceptera-t-elle de considérer d’autres paradigmes pédagogiques? Pourrait-elle s’ouvrir à des méthodes […]


10 mai 2016 à 9h28

Pour ou contre les devoirs?

Les devoirs scolaires sont-ils ou non utiles? Exigent-ils trop l’intervention des parents? Ces questions, presque aussi vieilles que l’école elle-même, attisent encore les passions, et font l’objet du nouveau blogue de l’Éducation en langue française en Ontario, un consortium d’institutions éducatives franco-ontariennes. À lire à www.elfontario.ca/blog


15 juin 2015 à 16h05

Parlons chanson avec Dominique Denis

Dominique Denis en action dans son cours de conversation française Parlons chanson offert deux soirs par semaine au 120 rue Carlton.
Photo: Sasha Furiani

Les meilleurs cours de conversation française sont ceux qui emploient du matériel et des situations «authentiques». Et quoi de plus réel et de plus directement associé à la culture que la chanson? C’est ce principe qui sous-tend le cours Parlons chanson offert chaque semaine par Dominique Denis au centre-ville à des groupes de 10-15 adultes, […]


14 avril 2015 à 9h14

L’université virtuelle reste un rêve

Il y a trois ans à peine, les CLOM (cours en ligne ouverts aux masses), mieux connus sous l’expression anglaise MOOC (Massive Online Open Courses) ne promettaient rien de moins qu’une révolution de l’enseignement universitaire. En mars 2012, Sebastian Thrun, fondateur d’Udacity et spécialiste en intelligence artificielle de l’université de Stanford, allait jusqu’à annoncer, dans […]


31 mars 2015 à 10h11

Et si l’on en attendait trop des évaluations de rendement des élèves?

L’évaluation des étudiants est un sujet aussi ancien que l’école elle-même, qui a mobilisé des générations de pédagogues. À quoi sert l’évaluation? À certifier qu’un élève a acquis un certain niveau de connaissances? À mesurer son progrès pour que l’on puisse ajuster les cours qu’on lui donne? Et au fait, à qui l’évaluation est-elle utile? […]


3 mars 2015 à 11h00

La technologie en classe: oui, mais attention aux attentes exagérées

Pour la plupart des gens, la cause est entendue: la technologie étant présente partout dans la vie, on devrait aussi la trouver partout à l’école. Son utilisation ne peut qu’enrichir l’acte d’apprentissage et mieux préparer les élèves aux défis du marché du travail. Mais en dépit de ces espoirs, la technologie coûte cher et ses […]


20 janvier 2015 à 9h45

Les enseignants, maîtres ou pédagogues?

Il n’y a pas si longtemps, les enseignantes et enseignants étaient formés à l’école normale, une pratique apparue au milieu du XIXe siècle. La formation qui y était donnée s’apparentait à l’apprentissage d’un métier. L’idée de refonder la formation sur la base de la psychologie et de la pédagogie, appelée «l’école nouvelle», a été lancée […]


9 décembre 2014 à 12h12
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