Non merci aux téléphones portables à l’école

Le problème de l’utilisation des téléphones portables par les élèves dans les écoles est un sujet de débat constant, avec des opinions variées parmi les éducateurs, les parents, les décideurs politiques et les élèves eux-mêmes. Bien que les téléphones portables puissent offrir des avantages significatifs, tels que l’amélioration de la communication et l’accès à l’information, ils présentent surtout plusieurs défis et risques au sein de l’environnement scolaire. Ils devraient, selon moi, être simplement interdits. Sources de distraction Personne ne nie le fait que les téléphones portables facilitent indéniablement la communication et l’échange d’informations, que ceux-pourraient améliorer l’apprentissage et que les […]

Réflexion pédagogique: choisir une école pour mon enfant

L’une des décisions les plus importantes que les parents doivent prendre est de choisir une école pour leurs enfants. Dans une société comme la nôtre, assailli par une multitude d’informations contradictoires et influencées par divers groupes d’intérêt et «d’experts» dans le domaine, ce choix devient particulièrement difficile. Le système éducatif de l’Ontario est actuellement en cours d’examen minutieux, et personne ne semble avoir une vision claire de son orientation future. Cette confusion et le malaise qui en résultent ne sont pas attribuables à des préoccupations financières liées à l’éducation ou à des problèmes de surpopulation des salles de classe. Au […]

La Citadelle, élèves, devoirs de vacances

Réflexion pédagogique: les devoirs de vacances

Les vacances estivales sont souvent considérées comme une période de repos et de détente pour les élèves, et il va sans dire que ceux-ci le méritent, comme il se doit. Toutefois, un bon nombre de pédagogues croit fermement que l’apprentissage scolaire ne doit pas être interrompu pendant les vacances et que, tout comme la pratique du piano ou du sport, l’apprentissage scolaire nécessite une répétition constante pour consolider les acquis et renforcer la confiance des élèves dans leur parcours académique. De toute façon, nous savons tous qu’un grand nombre d’élèves ne finissent pas l’année scolaire ayant vraiment acquis les connaissances […]