Appliquer les principes des jeux vidéo dans l’enseignement de diverses disciplines scientifiques;
évaluer l’impact des simulations virtuelles comme moyen de préparer les étudiants en sciences infirmières à la pratique clinique;
créer un espace en ligne permettant aux étudiants autochtones de consigner virtuellement des histoires racontées par des aînés de leurs collectivités et d’en discuter.
Ce sont là quelques-uns des projets subventionnés cette année par eCampusOntario, qui distribuera 2,6 millions $ à 45 chercheurs dans les universités et les collèges de l’Ontario dans le but de développer de nouveaux moyens d’enseigner et d’apprendre grâce aux technologies.
Certains de ces projets voudront aussi souligner les pratiques exemplaires dans le domaine de l’engagement des étudiants.
