La revue savante de l’UOF reçoit un financement du Conseil de recherche en sciences humaines

La revue savante francophone Enjeux et Société, portée par l’Université de l’Ontario français (UOF), obtient une subvention de 150 000 $ pour trois ans du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH). Ses articles valorisent la recherche en français et abordent des enjeux clés pour l’avenir de nos sociétés. Fondée en 2014 et reprise par l’UOF en 2018, Enjeux et Société dissèque des thèmes tels que la gouvernance de l’enseignement supérieur, le développement durable, l’environnement, l’innovation solidaire, l’intelligence artificielle, le numérique et l’intervention. Contexte minoritaire En accès libre, elle constitue un espace unique en contexte minoritaire francophone pour […]

Premier numéro de la revue savante de l’UOF

Le premier numéro de la revue scientifique de l’Université de l’Ontario français (UOF) Enjeux et Société, en collaboration avec l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), vient de paraître. Identifiée comme le numéro 2 du volume 6, en libre accès sur la plateforme Érudit, il s’agit en fait de la onzième publication d’Approches inductives, publiée depuis 2014 par l’UQTR, dorénavant par l’UOF et rebaptisée Enjeux et société – Approches transdisciplinaires… La revue est codirigée par le vice-recteur de l’UOF Jason Luckerhof et l’ancien recteur par intérim Normand Labrie (Université de Toronto). François Guillemette (UQTR) en est le rédacteur en chef. Malgré […]

L’UOF encourage la publication de la recherche scientifique en accès libre

Jason Luckerhoff, le co-directeur (avec le recteur Normand Labrie) de la revue Enjeux et Société de l’Université de l’Ontario français (UOF), a été nommé ce jeudi 27 septembre à la présidence de la Coalition pan-canadienne Publi.ca La veille, la future UOF avait annoncé la création de cette future revue savante en accès libre: Enjeux et société – Approches transdisciplinaires, dont le premier numéro, prévu en 2019, portera sur les «approches pédagogiques innovantes». Les numéros subséquents se proposent d’aborder les thèmes du «numérique dans l’enseignement supérieur», de «l’accès et l’équité comme conditions de l’excellence en enseignement», et de «francophonie et cosmopolitisme […]