L’école Gabrielle-Roy va célébrer ses 50 ans d’histoire

Fondée en 1976, l’école élémentaire Gabrielle-Roy du centre-ville de Toronto, gérée par le Conseil scolaire Viamonde, célèbrera en 2026 son 50e anniversaire… qu’on va commencer à fêter dès la rentrée de septembre prochain. Gabrielle-Roy s’impose ainsi comme l’une des plus anciennes écoles de langue française de la Ville Reine. «Nous avons été la première école [laïque] créée spécifiquement pour la communauté francophone à Toronto, et ce, bien avant la création des conseils scolaires de langue française en Ontario, qui n’ont vu le jour qu’en 1998», souligne Patrice Labelle, directeur de l’établissement. «On peut donc affirmer que notre école est plus […]

De gauche à droite, en haut: Maître Mark Power, le professeur et vice-doyen aux programmes académiques de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario à l’Université de Toronto Normand Labrie, et l’honorable John Godfrey. En bas, Christophe Plantiveau, principal du Campus Spadina et directeur des Communications et du Marketing de l'Alliance Française de Toronto, et la professeure et titulaire de la Chaire de recherche en éducation et francophonie de la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa Nathalie Bélanger.

L’accès équitable à l’éducation en français varie beaucoup selon les provinces

«La question de l’accès à l’éducation pour les francophones en situation minoritaire peut sembler simple: c’est un droit constitutionnel assuré depuis 1982 par l’article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés. Pourtant, chaque communauté francophone en situation minoritaire vit la réalité de ce droit différemment selon sa province, son histoire, sa démographie, son momentum politique.» C’est ainsi que Christophe Plantiveau, principal du campus de l’Alliance Française de Toronto, a présenté le 25 septembre dernier le sujet de l’atelier qu’il modérait dans le cadre du Symposium 2020 Droit et langue française, une initiative étudiante du Collège Massey et de la […]

Qui a droit à l’éducation en français?

L’enjeu du dénombrement adéquat des personnes qui ont le droit à l’éducation en français au Canada a fait couler beaucoup d’encre au cours des dernières années. Des associations francophones de partout au pays, de même que plusieurs députés fédéraux, demandent que les formulaires du recensement de 2021 soient modifiés afin de pouvoir brosser un portrait complet du nombre d’enfants dont les parents ont le droit de demander qu’ils soient instruits en français. Les «ayants droit» sont les parents qui répondent à l’un des trois critères définis à l’article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés, soit: d’avoir le […]