Quand la chanson se fait épistolaire

Avec ces Lettres ouvertes (Productions à ciel ouvert/Sélect), Richard Séguin s’est trouvé une prémisse qui répond à son besoin de faire de son métier et de son œuvre un lieu de dialogue: quinze chansons conçues comme autant de missives, adressées aux amis, aux amours, aux enfants, où l’on renoue avec un Séguin fidèle à lui-même, c’est-à-dire à ses amours et ses révoltes, ses convictions et ses doutes. Mais aussi fidèle à ce vocabulaire poétique et musical qu’il approfondit en marge des tendances – et sans le renouveler outre mesure – depuis plus de 30 ans. Bien sûr, il serait malvenu, […]

20 ans de vitalité franco-ontarienne

La Loi ontarienne sur les services en français ou Loi 8 célèbre cette année son 20e anniversaire. Adoptée sous le règne du premier ministre David Peterson, cette loi constitue un important jalon dans la vie politique de la province la plus populeuse du Canada. À l’occasion de cet anniversaire, je vous propose un survol du chemin parcouru entre 1986 et 2006. Quelques semaines après l’adoption de la Loi 8, les Franco-Ontariens ont de nouveau l’occasion de se réjouir puisqu’ils assistent à la création d’un réseau distinct de télévision française sous l’égide de TVOntario. Appelé La Chaîne, ce réseau entre en […]

Québec: «Nous sommes de retour dans le giron de la francophonie canadienne»

Le gouvernement québécois est passé de la parole aux actes la semaine dernière. Au Salon rouge de l’Assemblée nationale à Québec, Jean Charest et Benoît Pelletier, ont dévoilé mardi dernier la nouvelle politique du Québec en matière de francophonie canadienne, intitulée «L’avenir en français». «Nous sommes de retour dans le giron de la francophonie canadienne», a résumé avec fierté le ministre Benoît Pelletier. De manière concrète, dix initiatives ont été adoptées et agiront «comme un véritable plan d’action qui sera revu annuellement et bonifié au besoin.» Ces initiatives sont: 1. Assurer la présence des communautés francophones et acadiennes aux activités […]

CSDCSO: YORK

René Laurin: «Pour continuer les nouveaux voyages du Conseil durant les prochaines quatre années et rendre les élèves à de nouvelles aventures.» Le candidat est gérant d’édifices récréatifs, conseiller scolaire en poste depuis 12 ans. Priorités: – L’ouverture de notre première école secondaire public de langue française dans la région de York en septembre 2008. – Revendiquer au ministre de l’Éducation un financement adéquat pour nos besoins. – Participation des parents comme partenaires en éducation. Paula Varvaro: «Je serai à l’écoute de la communauté et ensemble nous répondrons aux besoins de nos élèves.» La candidate est coach bilingue d’entreprise. Priorités: […]

CSDCCS: DUFFERIN-PEEL

Yvonne Musau Kabeya: «Renforcer l’appartenance à la communauté francophone et affermir la foi chrétienne.» La candidate est co-fondatrice et directrice générale du Regroupement des femmes immigrantes francophones en 1999. Priorités: – Une communication étroite avec les conseils d’écoles et les parents. – Une approche rassembleuse avec mes collègues du conseil scolaire. – Un conseil scolaire inclusif et représentatif de l’ensemble de notre communauté René Riopel: «Préserver l’éducation catholique pour nos enfants.» Le candidat est représentant syndical à la retraite. Priorités: – Préserver l’éducation catholique pour le bien de  nos enfants. – Écouter les besoins des familles francophones catholiques et de […]

CSDCCS: TORONTO NORD

Claude-Reno D’Aigle: «Les jeunes au cœur de l’action» Le candidat est technicien de son à Radio-Canada, retraité depuis 2000, conseiller scolaire et ancien vice-président du Conseil. Priorités: – Le respect et la protection du système d’éducation catholique. – La rétention des élèves et des enseignantes/enseignants. – La restructuration de notre service scolaire de Toronto par l’évaluation de la position de nos écoles élémentaires via le secondaire afin d’améliorer la distance des élèves pour se rendre à notre école secondaire. Nathalie Dufour-Séguin: «L’éducation catholique française de nos enfants, c’est leur héritage, il est temps qu’on y travaille!» La candidate est chef […]

Malentendu autour des 100 modèles francophones de l’Ontario

Le 11 octobre dernier, dans le cadre du symposium sur la politique d’aménagement linguistique parrainé par le ministère de l’Éducation de l’Ontario, le comité des Fêtes du Centenaire de la construction de l’école Guigues avait dévoilé la liste des cent personnalités identifiées comme modèles pour la population francophone de l’Ontario. Une annonce qui avait provoqué une certaine polémique. Il y a moins d’un mois, après des appels répétés à travers les médias et les réunions francophones, le comité en charge du concours avait dévoilé les cents personnalités modèles de l’Ontario français. Une sélection qui n’avait pas suscité l’enthousiasme de tous […]

Tendresse et humour pour aborder un sujet cruel

On dit souvent que le premier roman d’un jeune écrivain renferme une large part autobiographique. Dans le cas de Francis Chalifour, il semble que ce soit plutôt le second roman qui revête des accents très personnels, des touches extrêmement intimistes. Les quatre premiers mots, c’est-à-dire le titre, donnent déjà le ton: Le Fils du pendu. Né à Joliette (Québec) en 1977, Francis Chalifour enseigne les sciences sociales à l’École secondaire Étienne-Brûlé à Toronto. Ayant perdu son père lorsqu’il était jeune, cet enseignant a écrit un roman qu’on imagine probablement autobiographique (le protagoniste est François alors que l’auteur se prénomme Francis). […]

Le Québec est une nation?

Au sens sociologique universel du terme, les Canadiens-Français de souche – a fortiori les Québécois francophones, majoritaires sur leur territoire – forment une nation, un peuple, une société distincte, voire une ethnie, presqu’une race! Il y a un siècle, on parlait de la «race» canadienne-française. On appelait l’Assemblée «nationale» du Québec (le parlement provincial) le «salon de la race». Les Canadiens-Anglais originaires des îles britanniques ont évidemment forgé eux-aussi une «nation» dans ce pays. Et bien sûr les Autochtones, dont les communautés dispersées ont constitué dans le passé autant de «nations» distinctes sur le continent, et qui s’appellent encore eux-mêmes […]

La première école française de Toronto

Le 6 octobre, notre chroniqueur Paul-François Sylvestre était l’invité du Centre des pionniers à l’occasion du dîner de l’Action de grâce. Il a prononcé une causerie sur l’École du Sacré-Cœur, première école française de Toronto. Selon lui, on peut difficilement parler de l’École du Sacré-Cœur sans d’abord faire écho aux débuts de la paroisse du Sacré-Cœur. Voici des passages de sa conférence: Le premier curé, l’abbé Philippe Lamarche, arrive à Toronto le 24 juin 1887, célèbre une première messe dans la chapelle Saint-Vincent, au palais épiscopal, deux jours plus tard, et s’installe dans l’église presbytérienne (436 King Est) le 7 […]

Entre jeunes, on vit les mêmes problèmes

Lundi 16 octobre 2006, dans la bibliothèque de l’école secondaire Étienne-Brûlé, Dialogue, la coopérative de médiation communautaire de Toronto présentait le lancement de son premier DVD et outil pédagogique sur la médiation par les pairs. Directeurs d’écoles, représentants officiels du ministère de l’Education, élèves et acteurs du film participaient au lancement provincial de cette initiative. Le programme de médiation par les pairs s’intègre dans l’une des priorités du mandat que s’est fixée la Coopérative de médiation communautaire de Toronto; la gestion de conflits par les jeunes et pour les jeunes. Mis en place dans la continuité de la Stratégie nationale […]

L’enseignement du français langue seconde: un succès qui engendre des besoins criants

En préambule de sa conférence Célébrons/Let’s celebrate 2006, l’organisation Canadian parents for French (CPF) a publié son rapport annuel sur l’état de l’enseignement du français langue seconde (FLS) au Canada. Un bilan qui pointe du doigt les nombreux problèmes auxquels est encore confronté le système. Recruter des enseignants qualifiés, élaborer des programmes pertinents pour attirer les jeunes, maintenir des programmes d’immersion au secondaire, et recruter des élèves en immersion parmi les autochtones et les néo-Canadiens. La liste de besoins prioritaires pour les écoles proposant un enseignement en Français langue seconde est longue, selon Canadian parents for French (CPF). Difficile pourtant […]