
20 000 ans d’histoire de Toronto sur le mur de l’école Charles-Sauriol
Pendant trois ans, l’artiste autochtone Philip Cote et 96 élèves de l’école élémentaire Charles-Sauriol, dans le quartier torontois The Junction, ont peint une «ligne du temps» retraçant l’histoire de Toronto de l’époque glaciaire à aujourd’hui. Pour souligner la finalisation de la murale, le 4 avril, l’école a organisé un Pow Wow avec le Centre autochtone canadien de Toronto. Ils ont procédé à une cérémonie traditionnelle de «smudging» devant la murale. Mégafaune Située à l’entrée de l’école, la murale qui accueille les visiteurs montre la mégafaune, un chef wendat, des explorateurs français et leurs guides autochtones ainsi qu’entre autres, une tortue […]

Le secret bien gardé d’un hommage franco-ontarien
Depuis plus de 25 ans, une murale de 600 m2 rend hommage aux Franco-Ontariens. Cette œuvre de l’artiste Pierre Hardy, assisté de René St-Pierre, sombre dans l’oubli parce que située dans une minable ruelle qui jouxte le magasin Giant Tiger aux abords du marché Byward à Ottawa. Aucune annonce devant la ruelle, aucun éclairage à l’intérieur. Pourtant, la murale créée en 1992 demeure un tour de force dans l’interprétation factuelle des Franco-Ontariens. De Brébeuf à Poliquin Les époques de votre histoire s’entrecroisent allègrement, allant du missionnaire Jean de Brébeuf (1634) au chanteur Donald Poliquin (1982). Il est tour à tour […]

Des personnalités noires qui ont marqué l’histoire
Vingt-trois élèves de 10e, 11e et 12e année de l’école secondaire catholique Monseigneur-de-Charbonnel, à North York, signent la murale mettant à l’honneur vingt-quatre personnes noires de différents pays «qui ont marqué l’histoire ou qui marquent les gens de différentes façons». L’enseignante Lise-Anne Thibault avait pour objectif de «vivre un processus de création avec ses élèves où la collaboration axée sur le rapport dialogique était au coeur de l’expérience». Pendant sept semaines, ces élèves des cours d’Arts visuels ont créé l’oeuvre d’art désormais installée dans le foyer de l’école. Cette oeuvre souligne aussi l’origine très diversifiée des élèves de l’école. «Dans […]