Si on parle de plus en plus des blogues comme outils de vulgarisation, il ne faut pas perdre de vue qu’ils peuvent aussi servir à faire avancer la science.
C’est le pari du chimiste Jean-Claude Bradley, promoteur depuis cinq ans de l’idée d’une science «ouverte» à l’extrême: avec ses étudiants, tous les carnets de notes des expériences sont mis en ligne, accessibles à tous.
Ce professeur est souvent cité en exemple dans la blogosphère anglophone, mais il a eu une première occasion de se faire connaître en français lors du récent congrès de l’Acfas, à Sherbrooke.
