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Pour ou contre les devoirs?

Les devoirs scolaires sont-ils ou non utiles? Exigent-ils trop l’intervention des parents? Ces questions, presque aussi vieilles que l’école elle-même, attisent encore les passions,...
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15 juin 2015 à 16h05

Parlons chanson avec Dominique Denis

Les meilleurs cours de conversation française sont ceux qui emploient du matériel et des situations «authentiques». Et quoi de plus réel et de plus...
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14 avril 2015 à 9h14

L’université virtuelle reste un rêve

Il y a trois ans à peine, les CLOM (cours en ligne ouverts aux masses), mieux connus sous l’expression anglaise MOOC (Massive Online Open...
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31 mars 2015 à 10h11

Et si l’on en attendait trop des évaluations de rendement des élèves?

L’évaluation des étudiants est un sujet aussi ancien que l’école elle-même, qui a mobilisé des générations de pédagogues. À quoi sert l’évaluation? À certifier...
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3 mars 2015 à 11h00

La technologie en classe: oui, mais attention aux attentes exagérées

Pour la plupart des gens, la cause est entendue: la technologie étant présente partout dans la vie, on devrait aussi la trouver partout à...
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20 janvier 2015 à 9h45

Les enseignants, maîtres ou pédagogues?

Il n’y a pas si longtemps, les enseignantes et enseignants étaient formés à l’école normale, une pratique apparue au milieu du XIXe siècle. La...
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9 décembre 2014 à 12h12

Écrire en lettres attachées, un vestige du passé?

à 17h34 HNE, le 26 novembre 2012. LOS ANGELES, États-Unis – Pour Monica Baerg, 16 ans, élève à l’école secondaire Arcadia, en Californie, écrire...
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27 novembre 2012 à 10h38

Tenir compte de la diversité linguistique et culturelle dans la pédagogie

«L’hétérogénéité linguistique et culturelle complexifie la formation identitaire et la façon dont on envisage l’école», selon Cécile Sabatier qui, mercredi dernier, présentait ses travaux...
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7 février 2012 à 10h28

Non au junk food, oui à la junk musique!

Prenez une pincée de jazz, un morceau de funk et vous obtiendrez du junk… Non, ce n’est pas vraiment cela… Mark Sepic, musicien torontois...
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17 janvier 2012 à 9h49

L’inattention sur les bancs d’école: pire que l’hyperactivité

À la veille de la remise des premiers bulletins scolaires de l’année, les enseignants devraient porter plus d’intérêt au déficit d’attention qu’à l’hyperactivité pour...
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1 novembre 2011 à 9h59

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